大葉大學
通識教育中心
2015-02-01~迄今
大葉大學
華語中心
2013-02-19~2014-07-31
大葉大學
通識教育中心
2018-08-01~2019-07-31
大葉大學
通識教育中心
2017-08-01~2018-07-31
大葉大學
通識教育中心
2016-08-01~2017-07-31
大葉大學
通識教育中心
2015-08-01~2016-07-31
大葉大學
通識教育中心
2015-02-01~2015-07-31
大葉大學
通識教育中心
2013-08-01~2015-01-31
大葉大學
應用外語研究所
2013-02-01~2013-07-31
大葉大學
通識教育中心
2012-08-01~2013-01-31
大葉大學
通識教育中心
2005-08-01~2012-07-31
大葉大學
共同教學中心
1992-08-01~2005-07-31
必修/2學分
共同教學中心
4年4班
星期五(CD)/A406
必修/2學分
共同教學中心
4年4班
星期五(AB)/A406
必修/2學分
共同教學中心
4年4班
星期五(CD)/A406
必修/2學分
共同教學中心
4年4班
星期五(AB)/A406
選修/0學分
師資培育中心
1年1班
星期一(AB)/J402
必修/2學分
共同教學中心
4年4班
星期一(CD)/A406
必修/2學分
共同教學中心
4年4班
星期一(AB)/A406
必修/2學分
共同教學中心
4年4班
星期一(CD)/A406
必修/2學分
共同教學中心
4年4班
星期一(AB)/A406
必修/2學分
共同教學中心
4年4班
星期一(CD)/A406
必修/2學分
共同教學中心
4年4班
星期一(AB)/A406
選修/2學分
共同教學中心
1年1班
星期一(AB)/A406
必修/2學分
共同教學中心
4年4班
星期一(CD)/A406
必修/2學分
共同教學中心
4年4班
星期一(CD)/A406
必修/2學分
共同教學中心
1年1班
星期一(AB)/B203
歐秀慧,"以生命回應生命-〈重耳出亡記〉情意教學活動 use life to respond life- scenario activity of “Chong Er’s death”," 臺中教育大學《語文教育學報》第四期 NTCU language teaching report, 4thd vol., Vol.4, No.1, 中華民國, 2018年12月, pp.25-38.
歐秀慧,"打世界盃的利器─華語教學 a great tool to win the world cup- Chinese teaching," 華文世界 Chinese world, Vol.122, No.122, 中華民國, 2018年12月, pp.45-51.
歐秀慧,"試從馬禮遜聖經譯詞的灌注得義看跨文化溝通 observing cross-culture communications in Robert Morrison’s bible translation," 2018年聖經、科學與教育國際研討會, Vol.2016, No.1, 中華民國, 2018年5月, pp.25-50.
歐秀慧,"互文性的閱讀策略在聖經的應用 the strategy of the application of using intertextuality in bible reading," 2018年聖經、科學與教育國際研討會, Vol.2016, No.1, 中華民國, 2018年5月, pp.121-135.
歐秀慧,"以經解經的隱喻閱讀—以舊約詩篇23篇為例 metaphor reading on classics- using psalm 23 an example," 第八屆讀經教育國際論壇, Vol.8, No.1, 中華民國, 2018年5月, pp.75-88.
歐秀慧,"2017臺灣各大學華語文教學系所學程現況評析," 華文世界120, No.120, 中華民國, 2017年12月, pp.64-81.
歐秀慧,"華語口語與表達單雙音節考題評析," 語教新視野4, No.4, 中華民國, 2017年12月, pp.35-49.
歐秀慧,"文化課的設計概念─以臺中教育大學「2016年驚艷臺灣文化冬令營」為例," 華文世界118, No.118, 中華民國, 2016年12月, pp.65-70.
歐秀慧,"從巧用貼紙談班級經營," 華文世界118, No.118, 中華民國, 2016年12月, pp.47-53.
歐秀慧,"從〈東亞的鄉愁〉看漢字簡繁之爭論," 華文世界118, No.118, 中華民國, 2016年12月, pp.25-29.
歐秀慧,"語文問答──此馬非彼馬," 華文世界118, No.118, 中華民國, 2016年12月, pp.168-171.
歐秀慧,"尖端話題─ 「教育部對外華語教學能力認證」應試者意見調查報告," 華文世界116, No.116, 中華民國, 2015年12月, pp.35-45.
歐秀慧,"華語教學錦囊-智慧型語音作業," 華文世界1116, No.116, 中華民國, 2015年12月, pp.115-117.
歐秀慧,"出國教華語之路," 華文世界115期, No.115, 中華民國, 2015年6月, pp.45-48.
歐秀慧,"《聖經》閱讀的隱喻延伸─以耶穌說的幾個比喻為例," “《聖經》與文學闡釋”國際學術研討會論文集, 北京紫玉饭店, 大陸地區, 2014年10月, pp.24-25
郭韻璇, 歐秀慧, 周復出,"隱喻亦實際─聖經「身體」隱喻的解析," [經典的重構:宗教視閾中的翻譯文學研究]國際學術研討會, 上海, 大陸地區, 2014年6月, pp.101-118
歐秀慧,"醉看蘇辛-蘇辛詞的「醉」字比較," 人文暨社會科學期刊, Vol.8, No.1, 中華民國, 2012年6月, pp.71-87.
歐秀慧,"「讓心更柔軟」的服務學習規劃─以「生命與社會關懷」之課程為例," :《大葉大學通識教育學報》第八期, Vol.8, 中華民國, 2011年12月, pp.121-142.
歐秀慧,"教學分享:服務學習─生命教育與社會關懷," 精彩100─生命教育成果聯展, 台北市信基大樓B2, 中華民國, 2011年11月, pp.106-164
歐秀慧,"周易中卜筮之價值意義的評估," 海峽兩岸儒學學術研討會(論壇), 大葉大學工學院國際會議廳H613, 中華民國, 2011年9月, pp.143-146
歐秀慧,"從《迦南詩歌》看流行音樂的詞曲寫作," 第三屆音樂藝術與文化創意產業研討會論文集, 國立嘉義大學, 中華民國, 2011年6月
歐秀慧,"從新聞看生活中有關戰爭的隱喻思維," 大葉大學通識教育中心通識教育學報第六期, 中華民國, 2010年11月.
歐秀慧,"醉看蘇辛─蘇辛詞的「醉」字比較," 中山大學博碩論壇, 中山大學文學院, 中華民國, 2009年11月, pp.1-18
歐秀慧,"論文字與圖畫在傳播媒體中的分合," 大葉大學通識學報第4期, No.4, 中華民國, 2009年11月, pp.27-51.
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歐秀慧,"醉看東坡─蘇詞「醉」字研究," 人文暨社會科學期刊, Vol.4, No.1, 中華民國, 2008年6月.
歐秀慧,"從HD看聖經中經歷苦難的保羅," 聖經、科學與教育國際研討會, 中華民國, 2008年5月
歐秀慧,"圖像閱讀與創意寫作," 人文與科技教學研討會, 大葉大學, 中華民國, 2007年5月
歐秀慧,"從隱喻延伸看多義字的詞義層次認知," 第一屆「大學本國語文課程定位、定性」研討會論文集, 中華民國, 2007年4月, pp.1-24
歐秀慧,"從巴特的《明室》看影像閱讀在修辭教學的應用," 語言學探索─竺家寧先生六秩壽慶論文集, 中華民國, 2006年6月, pp.105-116
歐秀慧,"聖經中以身體譬喻所認知的神人關係," 2006聖經、科學與通識教育國際研討會, 中華民國, 2006年5月, pp.121-134
歐秀慧,"以腦波知識看孔子樂論及現代樂教的應用," 大葉大學通識教育中心─研究與動態,第十三期, 中華民國, 2006年1月, pp.1-18.
歐秀慧,"從「漢越詞」的舌尖音看越南人華語習得的障礙," 大葉大學共同教學中心<研究與動態>第十二期, No.12, 中華民國, 2005年6月, pp.27-38.
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歐秀慧, 歐秀慧,"語法與修辭─生活語言的修辭應用," 新文京, 中華民國, 2004年9月
,"詩歌曲調與信仰進路的關係," 大專院校通識教育情意教學研討會》論文集, 中華民國, 2004年5月, pp.29-47
,"詩歌曲調的選用與信仰進路的關係," 2004年第一屆聖經真理與通識教育學術研討會》論文集, 中華民國, 2004年5月, pp.129-146
,"語言現象中的語音修辭," 大葉大學共同教學中心<研究與動態>第九期, No.9, 中華民國, 2003年12月, pp.91-112.
,"不同曲調風格之教會詩歌與青年學生信仰的進路," 大葉大學共同教學中心<研究與動態>第六期, No.6, 中華民國, 2002年6月, pp.187-197.
,"詩詞賞析之情意教案-以<節婦吟>為例," 大葉大學共同教學中心<研究與動態>第六期, No.6, 中華民國, 2002年6月, pp.179-185.
劉秋固, 宋秀娟,"宗教音樂的情意關懷," 第一屆全國通識教育情意教學論文集, 中華民國, 2002年5月, pp.222-222
歐秀慧,"就打說打─國語詞頭「打」字研究," 大葉大學學報, 中華民國, 1993年12月.
教學卓越計畫教與學奔向頂峰計畫語法與修辭
2014/09/01 ~ 2014/12/31
已認列
102(1)公民核心能力課程改進子計畫-環境閱讀與情境書寫
2013/08/01 ~ 2014/01/31
n.a.
「語文與應用」課程教材編纂計畫
2013/05/01 ~ 2014/01/31
n.a.
101學年度第2學期公民計畫-自然關懷與環境書寫
2013/02/01 ~ 2013/07/31
n.a.
100學年度現代公民核心能力養成計畫-服務學習-生命與社會關懷
2012/02/01 ~ 2012/07/31
n.a.
教學卓越學生課程學習效能提昇計畫華語學程
2012/01/01 ~ 2012/12/31
n.a.
100年度現代公民核心能力養成計畫-服務學習~生命與社會關懷
2011/08/01 ~ 2012/03/01
n.a.
教學卓越教師教學精進華語教學與文化交流
2011/08/01 ~ 2011/12/01
n.a.
教學卓越教師教學精進計畫服務學習
2011/02/01 ~ 2011/06/30
n.a.
教學卓越教師教學精進計畫華語教學導論(二)
2011/02/01 ~ 2011/06/30
n.a.
99(一)通識教育課程計畫-語文與應用-情意的感知與表達
2010/08/01 ~ 2011/01/31
n.a.
98(二)優質通識教育課程計畫-語文與應用-情意感受之喚醒與開發
2010/02/01 ~ 2010/07/31
n.a.
「心智圖」的閱讀與寫作應用
2008/02/01 ~ 2008/06/16
n.a.
通識教育中心
2013/06/01
通識教育中心
2013/06/01
教育部
2013/03/01
教務處
2012/12/01
行政院國科會
1993/12/01
副教授證書
副字043420
2012-11-20
博士學位證書
中(101)博字0047
2012-06-20
客語中高級能力證書
99HI00513
2010-11-22
9610教育部對外華語教學能力證書
E0960045
2007-10-15
暫無資料
982教學卓越教師教學專案計畫華語教學導論(二)